BPW Finland - Eri aloilla työskentelevien naisten verkosto. - Business and Professional Women Finland

Euroopan liiton kolmen vuoden välein järjestettävä konferenssi koostuu päälavan puheenvuorojen ja keskustelujen lisäksi myös lukuisista erilaisista työryhmistä tai työpajoista. Näin oli myös Maltalla järjestetyssä Euroopan liiton konferenssissa keväällä 2025. Maltalla konferenssi ohjelma oli rakennettu neljän temaattisen pilarin ympärille, jotka olivat tulevaisuuden työpaikka, digitalisaatio – tulevaisuudessa tarvitsemasi työkalut, naisjohtajuuden globaali vahvistaminen ja omien supervoimien vapauttaminen.

Osallistuin toisen pilarin tekoälyä käsittelevään työpajaan: AI Unleashed: Transforming your Work, Life and Success, jonka veti BPW Ruotsin Andrea Hemming. Hemming aloitti esityksensa käymällä läpi tekoälyn elämää ja työskentelyä mullistavaa luonnetta muistuttaen samalla, kuinka naiset ovat aliedustettuina tekoälyä koskevassa päätöksenteossa sekä niissä aineistoissa, joiden pohjalta tekoälyä koulutetaan. Tekoäly tarvitsee toimiakseen materiaalia, jonka avulla se oppii asioita.

On olemassa todellinen riski sille, että tekoäly toistaa vanhoja sukupuolistuneita käytäntöjä, jos aineisto, jonka perusteella sitä koulutetaan sisältää niitä. Tekoäly, vaikka osittain puhtaalta pöydältä lähteekin liikkeelle voi oppia seksistisiä ja sukupuoli- sokeita näkökulmia, jos se ei saa käyttöönsä materiaalia eri lähteistä. Tekoäly itsessään ei siis vie meitä eteenpäin, vaan paljon on sen varassa, miten ja millaiseksi sitä koulutetaan. Jos annamme tekoälylle vain miehiä koskevaa lääketieteellistä tutkimusta ei se opi ottamaan huomioon terveyteen liittyviä sukupuolistuneita eroja. Tällöin tulemme vain toistaneeksi ikään kuin samaa kaavaa kuten vaikka lääketieteessä nykyisin jo ongelmalliseksi todettua koeasetelmaa, jossa lääketieteellisten kokeiden vertailuryhmä koostuu monesti valkoisista, oikeakätisistä miehistä, jolloin muodostuu normi,johon kaikkea muuta verrataan ja josta eroavat asiat tulkitaan poikkeuksiksi.

Lyhyen johdannon jälkeen Hemming kysyi kuinka moni osallistujista tietää tekoälyn, kuinka moni käyttää sitä ja kuinka usein sitä käytetään. Kysymys kerrallaan käsiä oli vähemmän ilmassa, mutta ehkä kuitenkin tavallista enemmän koostuihan yleisö koulutuksesta ja itsensä kehittämisestä kiinnostuneista BPW jäsenistä ympäri maailmaa. Hemming esitteli tässä kohtaa tutkimustietoa siitä, kuinka käsiäänestyksemme tulos heijastelee myös tutkimuksissa tehtyjä havaintoja siitä, kuinka naiset lähestyvät tekoälyä usein varovaisemmin kuin miehet. Esimerkiksi ajatellaan, että näytetään laiskoilta, jos käytetään tekoälyä tehtävän tekemisessä. Tekoäly nähtiin avun sijaan huijaamisena.

Tässä kohtaa tuli mieleen huijarisyndrooma, josta naiset kärsivät miehiä useammin. Ehkä huolella huijaamisesta on yhteys myös siihen, että monesti tunnolliset ihmiset ovat valmiita tekemään enemmän töitä jonkin asian eteen ja tekoälyn tuomat helpotukset tuntuvat keventävän työn määrää niin paljon, että se tuntuu huijaamiselta, vaikka esimerkiksi tekstiä kirjoittaessakin tekoälyn jälki on aina tarpeen tarkistaa. Mietin, tunsivatko ihmiset näin myös silloin kun pesukoneet yleistyivät. Miettikö joku isoisovanhemmistani onko pyykki varmasti puhdasta, vaikka en enää käytä pyykkäämiseen aikaa ja vaivaa?

Toinen tekoälyn käyttöä estävä tekijä on epäselvyys siitä, mihin sitä saa käyttää. Onneksi tähän on monissa organisaatioissa koulutusta tarjolla ja lisäksi sama sääntö pätee tähänkin kuin muihinkin ohjelmistoihin. Jos saat ohjelmiston käyttöösi maksutta, maksat siitä käytännössä datalla, jota se kauttasi saa ja jos taas maksat ohjelmasta se saattaa suojella dataasi enemmän ja olla luovuttamatta sitä eteenpäin, koska sen ei tarvitse hankkia rahoitusta sen avulla (käyttöehtoihin on aina hyvä tutustua). Tekoälystä oli muitakin työryhmiä ja keskustellessani muiden osallistujien kanssa kävi ilmi, kuinka eri tavoin eri kulttuureissa tekoälyyn suhtaudutaan. Esimerkiksi Yhdysvalloissa asunut toisen työpajan vetäjä suhtautui paljon huolettomammin tietosuojaan kuin ruotsalainen Hemming, mikä näkyi siinä, kuinka paljon ja millaista tietoa he tekoälyn kanssa jakoivat.

Kolmas tekoälyn käyttöä estävä tekijä oli osaamisen ja/tai luottamuksen puute. Kaikki eivät ole löytäneet tekoälyn äärelle ja se voikin olla haastavaa tilanteessa, jossa se ei tule vastaan esimerkiksi työssä tai koulutuksessa. Tällöin siihen tutustuminen on oman aktiivisuuden varassa. BPW – Yhdessä webinaareissa tekoälyä on käsitelty kaksi kertaa vuoden 2025 aikana ja molempien tallenteet ovat jäsenten katsottavissa jäsensivujen kautta. Molempien webinaarien puhujat kannustivat tutustumaan rohkeasti tekoälyyn ja toivat esille, kuinka tärkeää on, että naiset lähtevät mukaan käyttämään tekoälyä. Toinen puute kytkeytyy ehkä myös tunnollisuuteen ja tarpeeseen tehdä asiat itse,

Miten tekoälyä sitten koulutetaan omiin tarpeisiin sopivaksi? Andrea Hemmingin neuvo on, että koulutusvaiheessa tekoälyyn kannattaa suhtautua kuin kokemattomaan harjoittelijaan. Se ei ehkä muista kaikkea, mitä kerrot sille. Sillä saattaa olla paljon tietoa, mutta se on vielä kykenemätön palauttamaan tärkeät asiat muistiin nopeasti. Se ei vielä tunne sinua eikä sinun mieltymyksiäsi, mutta se luottaa sinun ohjeisiisi. Sillä ei ole vielä kokemusta ”todellisesta maailmasta” kuten ei harjoittelijallakaan harjoittelemastaan alasta. Mutta sinun ohjeidesi avulla tekoäly voi tehdä loistavaa työtä. Täytyy vain olla kärsivällinen mentori uudelle harjoittelijallesi, jotta siitä voi kehittyä tarpeisiisi vastaamaan pystyvä apulainen.

Hemmingin esitykselleen antama tavoite täyttyi, sillä hän onnistui innostamaan kokeilemaan erilaisia tekoälyjä ja lähtemään liikkeelle helpoin pienin askelin. Toivon, että myös sinä, joka et koe tekoälyä kovin kiinnostavaksi kokeilisit edes pari kertaa sitä johonkin pieneen asiaan, koska parhaiten siitä saa käsityksen kokeilemalla itse. Jos vielä ei tunnu varmalta aloittaa kokeilu kannattaa kurkata jäsensivuilta BPW – Yhdessä webinaarit, jotka katsottuasi tiedät jo huomattavasti enemmän aiheesta. Tekoäly ei ole lähdössä pois, mutta voit itse valita miten otat sen vastaan.

BPW Leaders’ Summit ensikertalaisen silmin

Tässä kirjoituksessa palataan Euroopan liiton konferenssiin viime keväällä Maltalla.

Teksti ja kuvat: Tiina Hytinkoski

Maltan Eurooppa-konferenssi keräsi yhteen satoja inspiroivan ja monipuolisen taustan omaavia eri alojen ammattilaisia, naisia edustamassa kaikkia yhteiskunnan eri toimijaryhmiä ja -tasoja. Itselleni yksi keskeisistä kiinnostuksen aiheista, joka inspiroi itseäni olemaan aktiivisesti mukana BPW toiminnassa niin Suomessa kuin kansainvälisestikin, on johtaminen. Johtajuus ja johtamisvalmiudet, organisaatiotason johtamistapojen ja -rakenteiden kehittäminen ajassa relevanttina pysyen, sekä eri tasa-arvonäkökulmien huomioiminen tässä kaikessa olivat asioita, joita odotin myös Maltan Eurooppakonferenssin yhteydessä järjestetyn Leaders’ Summitin käsittelevän.

Olen saanut mahdollisuuden olla mukana kehittämässä vuoteen 2027 asti nimenomaan kansainvälistä jäsen- ja paikallisyhdistystason toimintaa kansainvälisessä Development, Training & Employment -komiteassa. Tämä tausta itsessään vahvisti kiinnostustani tarkastella erityisesti tätä johtajuusosiota myös tässä konferenssissa. Olemme komiteatyön puitteissa rakentamassa nimenomaan johtajuuteen (leadership) -liittyvää sisältöä koko BPW Internationalin ja sen eri tasojen toimijoiden kehittymisen tueksi, paikallistaso huomioiden

Leaders’ Summit eri BPW -tapahtumissa

Vertailukohtana Eurooppakonferenssin Leaders’ Summit -päivään lähtiessä oli se, miten säännöllisin väliajoin New Yorkissa järjestettävän Leaders’ Summitin ohjelmaa on rakennettu. New Yorkin tapahtuman ohjelmassa on esimerkiksi keväällä 2025 korostunut nimenomaan yhdistysten toiminnan näkökulmasta relevanttien käytännön työkalujen käsittely osallistujien kesken, yhdessä keskusteleminen sekä strateginen näkökulma. Näitä näkökulmia Euroopan tasolle ja yhden päivän ohjelmaksi sovitettuna odotin myös Maltalta.

Ainakaan tämä Maltan Leaders’ Summit ei nyt päässyt sen täyteen potentiaaliin, koska varsinainen osaamisen kehittämisen ja yhdessä innovoinnin sisältö rajoittui osin fasilitoituun verkostoitumiskahvitteluun, jossa keskustelu pääsi juuri käyntiin, kun jo seuraava ohjelmaosio alkoi. Toki käytännön esimerkkien jakaminen on inspiroivaa, mutta toivottavasti tulevaisuudessa tähän nyt käytetty aika voidaan vapauttaa nimenomaan vuorovaikutteiseen yhdessä oppimiseen ja kehittämiseen, hyödyntäen jälkiviestintää sekä olemassa olevia sähköisiä viestintäväyliämme ihan puhtaiden diojen ja kirjallisten materiaalien jakamisen sijaan. Näin myös jokainen pääsisi syventymään rauhassa kirjallisiin tuotoksiin ja valjastamaan kansainvälisen verkostomme suurimman voimavaran eli keskustelemisen ja verkostojen voiman nimenomaan Leaders’ Summit -hengessä täyteen kukoistukseensa.

Passiivisemmalla esitysten kuuntelulla on paikkansa mutta jäin itse miettimään, onko se paikka kuitenkaan kansainvälinen johtajuusverkoston tapaaminen, johon on varta vasten matkustettu (Maltan konferenssin osalta jopa yli 40 maasta)? Ehdottomasti oma roolinsa on ns. inspiraatiopuheenvuoroilla, joissa herätellään yleisöä keskustelemaan ja aktivoitumaan kukin tahollaan ja vaikkapa vierustoverien kanssa.

Uskon, että nimenomaan oman osaamisen kehittäminen ja kanssakäyminen BPW-sisarten kanssa on kiinnostava näkökulma, joka meitä läpi sukupolvien yhdistää. Kun osoittaa halukkuutensa osallistua nimenomaan Leaders’ Summitiin (vapaalla suomennoksella Johtajuusverkoston tapaaminen), on halukas pureutumaan sen tyyppiseen tekemiseen, joka paitsi voimaannuttaa ja kehittää itseä myös tukee paikallisen ja kansallisen tason toimintaamme entistä paremmin.

Laaja-alaisesta yrittäjyyskasvatuksesta boostia yhteiskunnalliseen tasa-arvoon

Yhteiskuntamme ja työelämämme on jatkuvien muutosten kohteena. Pätkätyöt, osa-aikatyöt, töiden projektoituminen ja uudet työnteon ja yrittäjyyden yhdistämisen mallit ovat arkea. On pitkään etsitty ratkaisuja yrittäjähenkisemmän ajattelutavan, asenteiden, taitojen ja yrittäjäkäyttäytymisen lisäämiseen. Ratkaisuksi on tarjottu laaja-alaisen yrittäjyyskasvatuksen osaamisen ja pedagogisten ratkaisujen sisällyttämistä kaikkien kouluasteiden opetussuunnitelmiin. (1)

Tutkimukset ovat osoittaneet, että yrittäjämäisen ajattelutavan vahvistaminen luo perustan yrittäjämäiselle asenteelle ja vaikuttaa yrittäjämäiseen käyttäytymiseen työelämässä ja elämässä yleisesti. Tavoitteena ei ole, että
kaikki perustavat omia yrityksiään, niitä kuuluisia start upeja, vaan, että kaikki saavat valmiuksia toimia yrittäjämäisesti muuttuvassa ja epävarmemmassa työelämässä. Tavoitteeksi on asetettu, että kaikki oppijat ikään, sukupuoleen, etniseen tai muuhun taustaan liittyen pärjäävät työelämässä ja elämässä yleensä. (1)

Tutkimukset osoittavat myös, että edelleen asenteet kouluissa eri asteilla yrittäjyyttä kohtaan ovat este laaja-alaisen yrittäjyyden integroimiseen opetukseen ja koulutukseen. Edelleen on vallalla käsitys, jonka mukaan vain
yrittäjäksi lähteminen – start up - olisi koulutuksen onnistumista mittaava mittari. Laaja-alaisen yrittäjyyden näkökulmasta onnistumista mittaavana mittarina toimii kuitenkin se, että oppijat pärjäävät elämässä, työssä ja näkevät potentiaalisia vaihtoehtoja epävarmoissakin elämän tilanteissa. (1)

Huolestuttavana tämän päivän ilmiönä joudumme toteamaan, että erilaiset leikkaukset kohdistuvat myös eri asteiden koulutukseen. Eräs koulutuksen leikkausten kohde on ollut opettajien täydennyskoulutuksen rahoituksen leikkaaminen, joka pelkästään yksittäisenä leikkauksena vaarantaa opettajan ja sitä kautta opetuksen jatkuvan kehittämisen perustutkintojen jälkeen. Leikkaukset vaarantavat myös laaja-alaisen yrittäjyyden
kehittämisen eri kouluasteilla. Opettajien peruskoulutuksessa ei juurikaan ole mukana yrittäjyysilmiön laaja-alaisen ymmärryksen lisäämiseen tähtääviä opintoja, joten pätevilläkään opettajilla ei ole mahdollisuuksia
integroida yrittäjyyttä osaksi opetustaan. Tätä vajetta on tähän saakka paikattu OPH
täydennyskoulutusrahoituksen avulla, mutta nyt tuo tie on tukittu. Tehty opettajien täydennyskoulutuksen leikkaaminen vaarantaa paitsi laaja-alaisen yrittäjyyden integroimisen ja kehittämisen opetukseen, myös muun
opettajien jatkuvan täydennyskouluttautumisen mahdollisuuden. Kunnilla ei todennäköisesti ole, siinä mittakaavassa kuin tarve olisi, mahdollisuuksia ostaa täydennyskoulutusta.

Edellä kuvattu yksittäinen leikkaus johtaa siihen, että koulutuksen jatkuva kehittäminen uusilla nousevilla teemoilla, vaikkapa nyt nousussa olevan tekoälyn opetukseen integroitumisen saralla, vaarantuu. Haluamme korostaa, että lyhytnäköisen säästämisen sijaan Suomen täytyy panostaa osaamisen vahvistamiseen kaikilla koulutusasteilla. Opettajien osaaminen ja jatkuva kehittyminen on tässä avainasemassa.

Kysymmekin nyt, mitä vaihtoehtoja tehtyjen erilaisten koulutukseen kohdistuneiden leikkausten jälkeen on tarjolla, että maailmalla arvostetun suomalaisen koulutuksen tasa-arvoistava vaikuttavuus säilyy myös tulevaisuudessa. Mitä vaihtoehtoja on esittää, että koulutuksemme taso pysyy jatkossakin maailman huipputasolla?

Onkohan koulutus oikeasti oikea paikka leikata?

BPW Finland, hallitus

Lähteet:
1. Gustafsson-Pesonen, A., 2023: Developing and Evaluating Entrepreneurship Education - Three case
studies on Entrepreneurial Development Coaching in Teacher Training, the Impact of Entrepreneurship
Education Projects, and Experiential Entrepreneurship Education in Basic and Higher Education

Jäsenet huomio

Jäsensivuille ei pääse kirjautumaan, jos et ole rekisteröitynyt niiden käyttäjäksi. Huomaathan, että jäsensivuille ei ole mahdollista rekisteröityä käyttäjäksi jäsensivut painikkeen jälkeen aukeavalla kirjautumissivulla, kohdan unohtunut salasana avulla, koska liiton rekisterissä ei ole vielä tietojasi, jonka vuoksi ohjelma ei tunnista sähköpostiasi. Rekisteröitymiseen jäsensivuille tulee käyttää tätä linkkiä. Jäsenet -painiketta voit käyttää vasta kun olet jo saanut salasanan jäsensivuille eli rekisteröitynyt niiden käyttäjäksi.

BPW Finland – Eri aloilla työskentelevien naisten verkosto

Aloita tylsimmästä tehtävästä ja pääset sinuiksi tekoälyn kanssa

BPW Leaders’ Summit ensikertalaisen silmin

Laaja-alaisesta yrittäjyyskasvatuksesta boostia yhteiskunnalliseen tasa-arvoon

BPW - Yhdessä webinaari: Näy, kuulu ja etene: vahvista uraasi

Jäsenet huomio